視覺藝術 - SBCPS

視覺藝術

課程目標

實踐全人教育，擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗，提升學生的美學素養。
發掘學生的藝術潛能，培養及啟發學生的想像能力及創意。
透過評賞和創作，培養學生的技能與知識、共通能力、創造力及評賞藝術的能力。
培養學生建立藝術語言，以增加他們表達個人情感和思想的視覺藝術表現能力。
藉著欣賞不同的文化藝術，拓展學生多元的視野，陶冶學生的情意、修養和品德，以至對國家民族及世界的投入感。

課程設計及特色

推行校本核心「螺旋式」課程，讓學生在六年的小學生活中，循序漸進地學習複雜美術知識及技能。學生於課堂中，學習認知、創作、欣賞，以提升美學的素養。配合視覺藝術科課程目標，發展學生美術視域，讓他們了解及運用美術的概念和元素及對環境作出回應。將美術知識、美術創作及美術與生活三個學習範疇，融合在美術教學活動中，透過欣賞與創作，讓學生得到均衡和全面的學習，而達致美術教育目標。

校本視覺藝術課程

本校從小一開始為學生進行系統藝術教育，學習基礎藝術知識和技巧包括: 素描、色彩學、工藝、版畫、繪畫、雕塑、設計、中國文化藝術、西方文化藝術、藝術欣賞等。本校充分利用電子學習資源及小組教學的優勢，優化課堂，提高教學成效。

一年級學生正在上視覺藝術課

藝術體驗活動

1.參觀藝術活動

定期帶學生走出課是參觀藝術活動, 提昇學生評賞藝術的能力。

參觀沙螺灣「翱翔」藝術體驗活動

2.參加「花卉展」戶外寫生活動

3.邀請藝術團體到校交流

4.學生作品展

5. 午間藝坊

於午間設置攤位, 讓學生在課餘輕鬆地發揮藝術創作潛能。

學生活動


二零二五年香港花卉展覽賽馬會學童繪畫比賽高小組亞軍賴采琪


二年級學生正在視藝課認真地進行<<昆蟲>>拼貼畫


二年級學生的作品<<昆蟲>>

學生分組

學生們在視藝室進行分組活動

五年級學生在進行互相評賞的學習環節, 他們要合作創作一個人型雕塑

創意︰時裝展

六年級學生正進行一年一度的創意時裝表演



今年五年級的同學也一起來欣賞表演，六年級六年級的同學們非常用心和投入他們的表演。