中文

學習目標

  • 提升學生的閱讀興趣及理解能力。
  • 以閱讀帶動寫作,培養及提升學生的寫作興趣及能力 。
  • 加強學生的聆聽及說話能力的培養。
  • 課堂中加強文學、中華文化、思維能力、語文自學、品德情意教育,並配合校本目標(以靈律己、以愛待人),讓學生有一個豐富而完整的語文學習經歷。
     

課程特色

  • 一至三年級注重教授並鞏固學生的語文基礎知識。低年級以大量閱讀,累積字詞為主,培養學生對閱讀興趣。高年級以閱讀帶動寫作,培養和提升思維、文化和品德情意的情操,陶造優良的人格。
  • 一至四年級以普通話輔以粵語教學,期望學生盡早適應及便於溝通,創造合適的學習環境,讓學生有效及愉快地學習中國語文。至於五及六年級以粵語教授為主,利於銜接中學的主要教學語言。

校本課程

本校一至六年級均自編校本教材,以豐富閱讀素材,讓學生欣賞優秀文章,從而以讀帶寫。

跨學科學習

與常識科合作,以「三國演義」為主題,選取不同的章節,讓學生以話劇的形式寓戲於學。



話劇:草船借箭

 

書法課

一及二年級教授硬筆書法,三至六年級學生學習毛筆書法。在書法課中,學生能認識字型結構外,更能學習運筆的輕重緩急,認識中華文化。

 

伴讀計畫

高年級的哥哥姐姐以一對一的形式陪伴低年級的同學閱讀。伴讀前,哥哥姐姐需接受訓練,教學相長。


中華文化日

在一年一度的中文日學生透過話劇欣賞、攤位活動、講座及親身體驗,認識中華文化。


平板遊戲


書法

話劇


攤位遊戲

科任老師

科  主  任:李欣琦老師、丁潤元老師、顧鑾鳳老師
科任老師:陳佩雯老師、鄭佩茵老師、何慧芬老師、林泳鈞老師、黎文詩老師、劉嘉儀老師、李芷翹老師、麥詠茵老師、潘盈盈老師、盛旭堅老師、曾翠如老師、楊詠雯老師、俞曉明老師