現今世界人工智能迅速發展，科技無所不在。不過 AI 可以分析數據、模擬語言，但它無法取代人類的情感、道德判斷與價值選擇，所以「AI」只能是工具，它永遠不是「老師」。在聖文德，我們堅持「以人為本」的教育理念。每一位學生都是獨特的個體，不只是學習者，更是未來社會的建構者。我們相信，教育不只是傳授知識，更是引導學生認識自己、尊重他 人、服務社群，並在面對挑戰時展現堅毅與信心。因此，我們的教育目標，是培養能善用科 技、但不被科技主導的下一代。我們希望經聖文德教育的孩子，都是具備真實智慧與人性光 輝的「文德人」。 

「文德人」的五大智慧特質： 
1. 懂得自我管理： 
自我管理是現代公民的基本素養。「文德人」懂得規劃時間、管理情緒、負責任地作出選擇，並能持續地自我完善。 
2. 堅守「手足情」： 
「手足情」是方濟精神的核心，所指的是以一顆「微末心(謙卑的心)」去關心及愛護身邊的人和物，並在群體中建立互信與關懷，懂得合作與包容，是社會和諧共融的根基。 
3. 有自信： 
良好的自信能讓人敢於嘗試、勇於承擔，是不斷成長、追求更高目標的動力。它能激發學生學習，而且有助他們面對未知與挑戰。 
4. 抱持堅毅的態度： 
堅毅的態度是邁向成功的關鍵。無論順境或逆境，「文德人」都不畏困難、不輕言放棄。 
5. 樂於服務他人： 
真正快樂的人，是樂於幫助他人的人。以同理心回應社會需要，以行動實踐關愛，是文德精神的核心。 

這五大特質，不只是校訓的延伸，更是我們教育工作的方向目標。我們希望每一位聖文德的學生，不僅在學業上有所成就，更在人格上有所成長，在未來的世界中成為有智慧、有情懷、有擔當的人。 

聖經《箴言》中有一句話深具啟發性：「你教導孩童應行的道路，待他老年時也不會離 棄。」這句話提醒我們，教育的影響不是一時的得失，而是深遠地塑造一個人的一生。教育，是需要堅持的漫長旅程，我們不只是教書，我們還在塑造生命；我們不只是培養學生， 我們還在培育未來。願我們攜手同行，在人工智能與人類真實智慧之間，守住教育的初心，手執明燈，照亮孩子的前路。

李國釗校長